La memoria de esta mujer es realmente impresionante. Pero Jill Price lo ha tenido que pasar bastante mal porque, ¿qué se sentirá recordando cada día de su vida? Creo que no es tanta virtud como se podría pensar (en el caso del estudio y de la memoria fotográfica); es más un “defecto”, ya que hay momentos o recuerdos que son mejor olvidar. Además, según dice la memoria funcionaba de manera automática y entonces, podía recordar cualquier momento y de ahí los traumas y las depresiones que tuvo. Tiene que ser un verdadero tormento.
domingo, 21 de febrero de 2010
Comentario "La mujer que no podía olvidar"
El caso de Jill Price, es interesante, la capacidad de memorizar cada uno de los días de su vida con precisión y con todo lujo de detalles es algo dificil de explicar y que en mi opinion se debería estudiar en profundidad. No conocía el caso de esta señora norteamericana pero si había visto otro caso de un hombre en un documental llamado "Super Cerebro" en el que este señor, era capaz de memorizar cada uno de los días de su vida solo con decirle la fecha. En ese documental salían numerosos casos de excepciones en el funcionamiento del órgano central del sistema nervioso, sin embargo Jill Price, al parecer no nació con esta capacidad, sino que le llegó de manera secundaria en un determinado momento de su vida. Sin duda un caso especial, que, como para Jill, puede ser en ocasiones una bendición, pero en la mayoría de los casos algo desagradable de lo que no se puede huir.
Juan Carlos Santos García
Juan Carlos Santos García
miércoles, 10 de febrero de 2010
Naturaleza y Cultura
La cultura según la Real Academia de la lengua Española es el conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico industrial, en una época, grupo social, etc. y la naturaleza es la esencia o propiedad característica de cada ser. La cultura por lo tanto requiere el lenguaje o comunicación.
En mi opinion la naturaleza es aquello que todos tenemos innato, y por lo tanto indivisible del ser humano, es aquello que nos permite una supervivencia básica, es decir vivir durante cierto tiempo y transmitir nuestros genes, sin embargo la cultura es aquello que se adquiere a lo largo de la vida, y que por lo tanto a no ser que lo queramos, no transmitiremos a nuestros hijos. Si la naturaleza nos permite una supervivencia básica, la cultura son aquellos conocimientos que permiten mejorar esta supervivencia.
Nuestros antepasados, entre primates y homo sapiens, sobrevivian con lo que su naturaleza (a través del instinto) les proporcionaba, sin embargo cosas como el descubrimiento del fuego, la rueda etc les permitió la supervivencia durante más tiempo y con mayor calidad de vida. Creo que con el desarrollo del cerebro, naturaleza y cultura iban de la mano, ya que el instinto hacía a nuestros antepasados de tomar piedras, palos y huesos para sobrevivir mejor, pero no dejaba de ser cultura, sin embargo la cultura solo necesitó un pequeño empujón para comenzar a tomar importancia en nuestras vidas. Este empujón se lo dió el lenguaje, que permitió la transmisión de los conocimientos adquiridos con mayor facilidad, aquí naturaleza y cultura comenzaron a separarse.
El hombre comenzó a tener capacidad de previsión para el futuro, mayor capacidad de abstracción y subjetividad, hasta que la cultura se convierte en algo inherente al ser humano, hasta llegar a nuestros días donde la cultura se eleva al máximo exponente, ya que siempre se busca el desarrollo para mejorar la calidad de vida cada vez más, cuando, sin nada más que nuestros cuerpos, en el medio natural podríamos sobrevivir.
A pesar del peso de la cultura en los seres humanos, lo que tiene mucho más poder o influencia es la naturaleza. ¿No fué la naturaleza lo que originó la cultura? Se me ocurre un modelo hipotético (Aunque estos modelos son difíciles de imaginar, y puede que imposibles de aplicar a la realidad, sirve para explicar el peso de la naturaleza y la cultura en los hombres). En este modelo, planteo la idea de dos individuos, uno que solo tiene naturaleza y no tiene nada de cultura, y otro que no tiene naturaleza, pero si cultura. De estos dos individuos, solo sobreviviría aquel que tiene naturaleza, ya que sabe cuando tiene que comer, cuando su cuerpo no se encuentra bien etc, el que solo tiene cultura, a pesar de que sabe que alimentarse es importante y lo necesita para vivir, no tiene naturaleza, por lo que no tiene instinto que le avise cuando su organismo necesita energía, pero esto va más allá de el hecho de alimentarse o no, sino del de sobrevivir y transmitir los genes.
En clase hablamos sobre este tema, y el profesor plantea la idea de un hombre, que toma luciérnagas para alumbrarse en la noche, pero yo opino que un hombre (como ser vivo) en el medio natural, ya tiene el día para realizar sus actividades, por la noche duerme, existe el biorritmo que ajusta el tiempo de realizar las distintas actividades del organismo, además en el medio natural, si este individuo necesitase hacer sus necesidades, lo haría en cualquier sitio. Sin embargo no se necesita luz en el medio natural, el ojo humano está adaptado para ver de noche con la luz de la luna y las estrellas, e incluso cuando hay luna nueva o está nublado nuestra visión nocturna es lo suficientemente eficaz como para no ser eliminados por la selección natural.Hemos evolucionado, con todas sus consecuencias, no se puede poner en duda nuestra adaptabilidad sin instrumentos artificiales, porque cuando llegamos a ser lo que somos no los teníamos.
Al proponer al profesor la idea de culutra en el hombre como capacidad de previsión, Rafael me cuestiona esto con las hormigas, que almacenan el alimento para el invierno, yo digo que ellas lo saben desde que nacen porque va en sus genes, y el profesor me pregunta como puede ser esto. Pues las hormigas saben esto, igual que nosotros elegimos a las mujeres por sus pechos o cabello, ya que son una imagen de su buena o mala salud y la alimentación que les podrían dar a nuestra descendencia, nosotros no lo sabemos conscientemente pero lo sabemos, lo mismo les pasa a las hormigas. La capacidad de previsión del hombre no tiene nada que ver con eso ya que las hormigas lo tienen grabado en sus genes porque en invierno para ellas es imposible realizar su actividad, sin embargo los humanos estamos todo el año activos, por lo que no necesitamos almacenar comida, sin emabargo cambios ambientales repentinos nos obligan a tener esta capacidad de previsión.
En definitiva cultura y naturaleza no son tan distintas, ambas nos sirven para sobrevivir, mejor o peor... La naturaleza sin embargo es muy anterior a la cultura, que es algo totalmente humano y que surgió muy posteriormente como consecuencia de casualidades (Como la liberación de la lengua tras la perdida de pelo, lo que produjo el lenguaje, el descubrimiento del fuego...).
Pero ¿Que hay del arte, la poesía, pintura, música etc? Las ciencias, como parte de la cultura, sirven para el desarrollo y por tanto para hacer más cómoda la existencia (Encaja con mi definición de cultura) pero el arte sin embargo surge como medio de expresar o crear belleza, ¿Con qué fin? Esto se puede aplicar también a otras cosas sin utilidad aparente como el sexo. ¿Son solo conceptos artificiales que lo único que nos producen es placer? ¿O tienen alguna base biológica y nos sirven para la supervivencia?
Puede que para sobrevivir en un mundo matematizado y artificial sea esencial la belleza y el placer.
Juan Carlos Santos García.
En mi opinion la naturaleza es aquello que todos tenemos innato, y por lo tanto indivisible del ser humano, es aquello que nos permite una supervivencia básica, es decir vivir durante cierto tiempo y transmitir nuestros genes, sin embargo la cultura es aquello que se adquiere a lo largo de la vida, y que por lo tanto a no ser que lo queramos, no transmitiremos a nuestros hijos. Si la naturaleza nos permite una supervivencia básica, la cultura son aquellos conocimientos que permiten mejorar esta supervivencia.
Nuestros antepasados, entre primates y homo sapiens, sobrevivian con lo que su naturaleza (a través del instinto) les proporcionaba, sin embargo cosas como el descubrimiento del fuego, la rueda etc les permitió la supervivencia durante más tiempo y con mayor calidad de vida. Creo que con el desarrollo del cerebro, naturaleza y cultura iban de la mano, ya que el instinto hacía a nuestros antepasados de tomar piedras, palos y huesos para sobrevivir mejor, pero no dejaba de ser cultura, sin embargo la cultura solo necesitó un pequeño empujón para comenzar a tomar importancia en nuestras vidas. Este empujón se lo dió el lenguaje, que permitió la transmisión de los conocimientos adquiridos con mayor facilidad, aquí naturaleza y cultura comenzaron a separarse.
El hombre comenzó a tener capacidad de previsión para el futuro, mayor capacidad de abstracción y subjetividad, hasta que la cultura se convierte en algo inherente al ser humano, hasta llegar a nuestros días donde la cultura se eleva al máximo exponente, ya que siempre se busca el desarrollo para mejorar la calidad de vida cada vez más, cuando, sin nada más que nuestros cuerpos, en el medio natural podríamos sobrevivir.
A pesar del peso de la cultura en los seres humanos, lo que tiene mucho más poder o influencia es la naturaleza. ¿No fué la naturaleza lo que originó la cultura? Se me ocurre un modelo hipotético (Aunque estos modelos son difíciles de imaginar, y puede que imposibles de aplicar a la realidad, sirve para explicar el peso de la naturaleza y la cultura en los hombres). En este modelo, planteo la idea de dos individuos, uno que solo tiene naturaleza y no tiene nada de cultura, y otro que no tiene naturaleza, pero si cultura. De estos dos individuos, solo sobreviviría aquel que tiene naturaleza, ya que sabe cuando tiene que comer, cuando su cuerpo no se encuentra bien etc, el que solo tiene cultura, a pesar de que sabe que alimentarse es importante y lo necesita para vivir, no tiene naturaleza, por lo que no tiene instinto que le avise cuando su organismo necesita energía, pero esto va más allá de el hecho de alimentarse o no, sino del de sobrevivir y transmitir los genes.
En clase hablamos sobre este tema, y el profesor plantea la idea de un hombre, que toma luciérnagas para alumbrarse en la noche, pero yo opino que un hombre (como ser vivo) en el medio natural, ya tiene el día para realizar sus actividades, por la noche duerme, existe el biorritmo que ajusta el tiempo de realizar las distintas actividades del organismo, además en el medio natural, si este individuo necesitase hacer sus necesidades, lo haría en cualquier sitio. Sin embargo no se necesita luz en el medio natural, el ojo humano está adaptado para ver de noche con la luz de la luna y las estrellas, e incluso cuando hay luna nueva o está nublado nuestra visión nocturna es lo suficientemente eficaz como para no ser eliminados por la selección natural.Hemos evolucionado, con todas sus consecuencias, no se puede poner en duda nuestra adaptabilidad sin instrumentos artificiales, porque cuando llegamos a ser lo que somos no los teníamos.
Al proponer al profesor la idea de culutra en el hombre como capacidad de previsión, Rafael me cuestiona esto con las hormigas, que almacenan el alimento para el invierno, yo digo que ellas lo saben desde que nacen porque va en sus genes, y el profesor me pregunta como puede ser esto. Pues las hormigas saben esto, igual que nosotros elegimos a las mujeres por sus pechos o cabello, ya que son una imagen de su buena o mala salud y la alimentación que les podrían dar a nuestra descendencia, nosotros no lo sabemos conscientemente pero lo sabemos, lo mismo les pasa a las hormigas. La capacidad de previsión del hombre no tiene nada que ver con eso ya que las hormigas lo tienen grabado en sus genes porque en invierno para ellas es imposible realizar su actividad, sin embargo los humanos estamos todo el año activos, por lo que no necesitamos almacenar comida, sin emabargo cambios ambientales repentinos nos obligan a tener esta capacidad de previsión.
En definitiva cultura y naturaleza no son tan distintas, ambas nos sirven para sobrevivir, mejor o peor... La naturaleza sin embargo es muy anterior a la cultura, que es algo totalmente humano y que surgió muy posteriormente como consecuencia de casualidades (Como la liberación de la lengua tras la perdida de pelo, lo que produjo el lenguaje, el descubrimiento del fuego...).
Pero ¿Que hay del arte, la poesía, pintura, música etc? Las ciencias, como parte de la cultura, sirven para el desarrollo y por tanto para hacer más cómoda la existencia (Encaja con mi definición de cultura) pero el arte sin embargo surge como medio de expresar o crear belleza, ¿Con qué fin? Esto se puede aplicar también a otras cosas sin utilidad aparente como el sexo. ¿Son solo conceptos artificiales que lo único que nos producen es placer? ¿O tienen alguna base biológica y nos sirven para la supervivencia?
Puede que para sobrevivir en un mundo matematizado y artificial sea esencial la belleza y el placer.
Juan Carlos Santos García.
viernes, 22 de enero de 2010
Estrategias para la inclusión de todo el alumnado en los centros.
Cada vez más gente de otros países o culturas, llega a nuestro país en busca de oportunidades laborales o de una calidad de vida mayor. El 12 % de la población española es extranjera, por lo tanto cada vez más pueblos son multiculturales y se enriquecen de costumbres y habitantes de otros paises. A los colegios e institutos llegan los más jóvenes de estos inmigrantes para procurarse una educación.
Uno de los problemas que surge es la inadaptabilidad que tienen al pricipio, ya que ya sea por el idioma, las costumbres etc les cuesta adaptarse. Esto se ve reflejado en que pueden tener fracaso escolar al principio, ser discriminados por sus compañeros, o sentirse reacios a participar en las actividades escolares. Es un problema en el que todos debemos colaborar para solucionar, ya que necesitan adaptarse para culturizarse y acceder a las mismas oportunidades que nosotros.
Para solucionar esto, pensamos que aparte de las clases de apoyo o especiales para salvar esa dificultad del idioma etc, por parte de los profesores, los mismos alumnos o los centros, pueden realizar actividades en las que se promueva al participación de todo el alumnado, consistentes en la exposición de sus culturas o tradiciones de sus países, haciendo tambien la participación de los alumnos locales, activa. En estas actividades se pueden mostrar las semejanzas y diferencias entre las culturas la relación que existe o ha existido entre ambas a lo largo de la historia etc.
Creemos que es importante su inclusión y adaptación, y con estas actividades se fomentaría el sentimiento de pertenencia a un grupo que crea lazos entre las personas, y también el compañerismo entre todo el alumnado.
Tenemos mucho que aprender de ellos y también mucho que mostrarles, y entre todos mejorar la educación y los mismos centros mediante estas actividades.
Sergio Navarro y Juan Carlos Santos
Uno de los problemas que surge es la inadaptabilidad que tienen al pricipio, ya que ya sea por el idioma, las costumbres etc les cuesta adaptarse. Esto se ve reflejado en que pueden tener fracaso escolar al principio, ser discriminados por sus compañeros, o sentirse reacios a participar en las actividades escolares. Es un problema en el que todos debemos colaborar para solucionar, ya que necesitan adaptarse para culturizarse y acceder a las mismas oportunidades que nosotros.
Para solucionar esto, pensamos que aparte de las clases de apoyo o especiales para salvar esa dificultad del idioma etc, por parte de los profesores, los mismos alumnos o los centros, pueden realizar actividades en las que se promueva al participación de todo el alumnado, consistentes en la exposición de sus culturas o tradiciones de sus países, haciendo tambien la participación de los alumnos locales, activa. En estas actividades se pueden mostrar las semejanzas y diferencias entre las culturas la relación que existe o ha existido entre ambas a lo largo de la historia etc.
Creemos que es importante su inclusión y adaptación, y con estas actividades se fomentaría el sentimiento de pertenencia a un grupo que crea lazos entre las personas, y también el compañerismo entre todo el alumnado.
Tenemos mucho que aprender de ellos y también mucho que mostrarles, y entre todos mejorar la educación y los mismos centros mediante estas actividades.
Sergio Navarro y Juan Carlos Santos
Europa como lugar de oportunidades para la juventud.
Los estados que forman parte de la Unión Europea, se han convertido en un simbolo de posibilidades, desarrollo, y educación. Todos los estados son considerados países desarrollados, y muchos de ellos forman parte del G-20 como España, Alemania, Francia...Todos ellos son producto de una evolución histórica muy importante ya que en Europa se ha cimentando la cultura occidental, (En los últimos siglos tanto en Europa como en Estados Unidos), son fruto de largas revoluciones, políticas económicas y de pensamiento, por lo tanto, conocen sus errores y de ellos han sabido sacar estados muy desarrollados y con un alto nivel académico (Sobretodo en los países nórdicos).
Europa es también destino de millones de inmigrantes, que buscan estas posibilidades que los países ofrecen, los gobiernos (Sobre todo de países centro-europeos, como Francia, Inglaterra, Alemania, Países Bajos..) ofrecen una alta calidad de vida a sus habitantes, con numerosas ayudas. Esto se observa muy bien en la educación y los estudiantes, ya que la mayoría de los universitarios eligen estos países por las posibilidades que ofrecen.
España, en particular, ofrece también posibilidades a miles de inmigrantes de África del norte y sudamérica (por el idioma) etc. El 12% de población es inmigrante. Aquí la educación, sanidad etc son gratuitas y son bienes que en sus países se consideran un lujo o que no se pueden permitir tan plenamente como aquí.
Por eso Europa se considera un lugar de oportunidades para la juventud, sobre todo para aquellos que piensan estudiar una carrera o sacar adelante unos estudios, o simplemente para trabajar al finalizar su formación. Existen numerosas becas de estudios en el extranjero, no solo para mejorar el idioma, sino para compartir el conocimiento y la formación que tienen nuestros vecinos europeos.
Por nuestra parte, que ya hemos viajado para conocer países como Francia o Inglaterra, opinamos que esto es cierto, y que en Europa (Especialmente en los estados centro-europeos) se abre un mundo de posibilidades de trabajo y conocimiento para todos. Por todo esto nos gustaría realizar alguna clase de estudio en otro país europeo.
Sergio Navarro y Juan Carlos Santos
Europa es también destino de millones de inmigrantes, que buscan estas posibilidades que los países ofrecen, los gobiernos (Sobre todo de países centro-europeos, como Francia, Inglaterra, Alemania, Países Bajos..) ofrecen una alta calidad de vida a sus habitantes, con numerosas ayudas. Esto se observa muy bien en la educación y los estudiantes, ya que la mayoría de los universitarios eligen estos países por las posibilidades que ofrecen.
España, en particular, ofrece también posibilidades a miles de inmigrantes de África del norte y sudamérica (por el idioma) etc. El 12% de población es inmigrante. Aquí la educación, sanidad etc son gratuitas y son bienes que en sus países se consideran un lujo o que no se pueden permitir tan plenamente como aquí.
Por eso Europa se considera un lugar de oportunidades para la juventud, sobre todo para aquellos que piensan estudiar una carrera o sacar adelante unos estudios, o simplemente para trabajar al finalizar su formación. Existen numerosas becas de estudios en el extranjero, no solo para mejorar el idioma, sino para compartir el conocimiento y la formación que tienen nuestros vecinos europeos.
Por nuestra parte, que ya hemos viajado para conocer países como Francia o Inglaterra, opinamos que esto es cierto, y que en Europa (Especialmente en los estados centro-europeos) se abre un mundo de posibilidades de trabajo y conocimiento para todos. Por todo esto nos gustaría realizar alguna clase de estudio en otro país europeo.
Sergio Navarro y Juan Carlos Santos
Beneficios y Perjuicios de las nuevas redes sociales
Desde hace algunos años, existen una serie de páginas web, similares a blogs, en las que se pueden subir fotos, videos… para compartir con tus amigos los cuales deben tener operativa una cuenta con esa página para comentar y ver los archivos de los amigos. Son las llamadas redes sociales, y de un tiempo a esta parte se han puesto muy de moda.
Estas redes sociales, se componen principalmente de sistemas de subida de fotos, aunque también se pueden publicar textos o videos, mostrando a la vez tus intereses, aficiones etc, o en definitiva dándose a conocer.
Como todas las cosas, esto tiene sus beneficios y sus perjuicios. Pero se puede decir que el efecto (Ya sea beneficioso o perjudicial) que tienen estas páginas, al formar parte de internet, que es uno de los medios de comunicación más importantes (Si no el más importante), se ve intensificado, ya que es una gran cantidad de información libre que se lanza a la red y a la que todos pueden acceder. Aunque bien es cierto que estas redes sociales tienen sistemas de privacidad para evitar que se vea la información que publicas, si no quieres que la vean personas que no conozcas. También es cierto que cada uno publica la información que desea.
Estas redes sociales, pueden ser muy utiles, a la hora de movilizar gente, ya que se puede convocar a muchas personas sin necesidad de comunicarse individualmente una por una con las personas que se quiere movilizar, por ejemplo para realizar manifestaciones, acercar información a mucha gente, informar sobre un hecho importante, quedar para alguna actividad etc. También son un medio de expresar sentimientos o inquietudes a tus amigos, y una buena forma de comunicación para gente que vive a distancia. Otro de los buenos aspectos que pueden tener estas redes sociales, es el aprendizaje o la gran cantidad de información que se puede recibir y a la vez ofrecer (Esto también forma parte de las desventajas que presentan, ya que la mayoría de las veces es información inutil o desagradable).
Sin embargo no todo son ventajas, las redes sociales son peligrosas vías de información, ya que cualquiera puede accerder a ellas creando una cuenta falsa, sorprende la facilidad con la que una misma persona puede manejar varias cuentas con distintas personalidades etc. Tu elijes los amigos o cuentas que permites entrar en tu red social, pero si no se está completamente seguro del origen o intención que tiene esa cuenta puede ser perjudiciar aceptar que comparta información. Otra de las desventajas es que no se controlan esos datos, fotos etc que pueden ser de cualquier tipo y pueden ofender a algunas personas o colectivos. Comentar a tus amigos en este tipo de páginas tambien puede ser peligroso ya que mucha gente podrá conocer el lugar y hora en la que te encontrarás con un amigo, tu opinión sobre algún tema etc. Por supuesto existe la posibilidad de enviar mensajes que solo pueda leer la persona a la que se envían.
En definitiva estas redes sociales no son ni perjudiciales ni beneficiosas, todo depende del modo en que se usen, que a la vez dependen de la persona que lo hace, y ese es el principal problema de las personas y la sociedad, que todo depende de cada persona individualmente, pero no se puede controlar la voluntad de las personas, por eso lo mejor es intentar utilizar estas redes del mejor modo posible e intentar evitar aquellas personas que pretendan dar un mal uso de las mismas.
Esa es nuestra opinión sobre las redes sociales.
Sergio Navarro y Juan Carlos Santos
lunes, 18 de enero de 2010
Actuaciones solidarias entre jóvenes.
Para la sociedad actual, las generaciones más jóvenes, son sinónimo de irresponsabilidad, falta de intereses e implicación en los temas actuales etc. Sine embargo encuestas recientes entre los adolescentes, demuestran que muchos, están preocupados por los temas más actuales y preocupantes de la sociedad, y no solo se interesan por el ocio, como erróneamente se cree.
Algunos de los temas en los que más se implican (O nos implicamos) es en el desarrollo sostenible, y todo aquello que tiene que ver con el cuidado del medio ambiente, organizaciones ecologistas, instituciones dedicadas al cuidado o protección de animales etc, estos temas preocupan a la mayoría, que estarían dispuestos a trabajar en colaboración con alguna de estas organizaciones desinteresadamente (Entre los que nos incluimos).
Pero no es el único tema que nos preocupa, muchas actuaciones solidarias con paises del tercer mundo o sin desarrollo, ayuda a zonas afectadas por catástrofes naturales (como el reciente terremoto en Haiti) y demás actuaciones solidarias llaman la atención de cada vez más gente joven, sobretodo si entre la gene afectada hay población de su edad (como evidentemente suele haber).
Se habla ahora de una generación que ni estudia ni trabaja, llamada por los sociólogos "Ni-ni", nosotros creemos que esta generación representa solo a un pequeño porcentaje de los adolescentes, y también opinamos que entre el resto de gente jóven, sobretodo los que tienen inquietudes de estudiar en un futuro o trabajar, se preocupan por la actualidad y por el futuro que entre todos vamos a construir, y por tanto nos solidarizamos y ayudamos unos a otros guiados por nuestras inquietudes, bien a través de manifestaciones, organizaciones o actividades solidarias.
Sergio Navarro y Juan Carlos Santos
Algunos de los temas en los que más se implican (O nos implicamos) es en el desarrollo sostenible, y todo aquello que tiene que ver con el cuidado del medio ambiente, organizaciones ecologistas, instituciones dedicadas al cuidado o protección de animales etc, estos temas preocupan a la mayoría, que estarían dispuestos a trabajar en colaboración con alguna de estas organizaciones desinteresadamente (Entre los que nos incluimos).
Pero no es el único tema que nos preocupa, muchas actuaciones solidarias con paises del tercer mundo o sin desarrollo, ayuda a zonas afectadas por catástrofes naturales (como el reciente terremoto en Haiti) y demás actuaciones solidarias llaman la atención de cada vez más gente joven, sobretodo si entre la gene afectada hay población de su edad (como evidentemente suele haber).
Se habla ahora de una generación que ni estudia ni trabaja, llamada por los sociólogos "Ni-ni", nosotros creemos que esta generación representa solo a un pequeño porcentaje de los adolescentes, y también opinamos que entre el resto de gente jóven, sobretodo los que tienen inquietudes de estudiar en un futuro o trabajar, se preocupan por la actualidad y por el futuro que entre todos vamos a construir, y por tanto nos solidarizamos y ayudamos unos a otros guiados por nuestras inquietudes, bien a través de manifestaciones, organizaciones o actividades solidarias.
Sergio Navarro y Juan Carlos Santos
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